Мультипликация представляет собой сложный и многоструктурный процесс, построенный на объединении областей нескольких видов искусства. Главная педагогическая ценность мультипликации как вида современного искусства заключается, прежде всего, в возможности комплексного развивающего обучения детей. Разные виды изобразительного искусства: рисунок, живопись, лепка, дизайн и декоративно-прикладное творчество – сосуществуют в мультипликации на равных. А сам процесс создания мультфильма включает занятия литературные, музыкальные, актерские, режиссерские, операторские, которые помогают создавать изобразительные образы и вносят в них новый смысл.
  Кроме того, занимаясь различными видами деятельности, осваивая новые материалы и техники, дети нацелены на конкретный результат, представляя, для чего они рисуют, лепят, мастерят. И то, и другое является наиболее благоприятными условиями для развития творчества.
  Создавая героев мультипликационных фильмов и декорации: из пластилина, делая аппликации, вырезая силуэты, рисуя красками, фломастерами, мягкими материалами, ребята изучают свойства и технические возможности художественных материалов. Работа с детьми строилась по этапам.
  Октябрь: Что такое мультфильм? (пластилиновая анимация). Обратная сторона экрана. Шаг за шагом.
  Ноябрь: Персонаж - кто это? Сюжет. Сказочная история. Декорации. Построим волшебный мир.        Декабрь: Камера - мотор! Говорим и показываем. Фильм, фильм, фильм! 
Ссылка для просмотра мультфильма: Сказочная история по мотивам сказки С. Прокофьева «Не буду просить прощения».